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" Les enfants « précoces », « surdoués », « à haut potentiel » ?"
Présentation
Depuis septembre 2009, nous travaillons sur les problèmes que peuvent rencontrer les Enfants à Haut Potentiel Intellectuel, leurs parents et leurs enseignants dans le cadre scolaire.
Après un état des lieux des recherches actuelles sur le sujet et l'étude de quelques dispositifs existants, nous avons pour objectif de proposer aux parents et surtout aux enseignants un fascicule susceptible d'apporter des informations utiles et des pistes de remédiation concrètes et réalistes utilisables en classe.
Le groupe actuel
- Murielle GERIN, professeur des écoles itinérante langue
- Alain ROSSI, psychologue de l'Éducation Nationale
- Guylaine ROSSI, directrice de l'école élémentaire de Thourie chargée de classe
- Anne VIRRION, maître de conférences en mathématiques à l'université de Rennes 1.
Le groupe de septembre 2009 à juillet 2011
- Murielle GERIN, professeur des écoles à l'école Jacques Prévert de Bais, détachée pour un an en Allemagne
- Claudie LOYER, retirée de l'Éducation Nationale depuis 2003, titulaire d'une licence de Psychologie, d'une maîtrise de Sciences de l'Éducation et d'un DESS de Gestion en ressources Humaines
- Alain ROSSI, psychologue scolaire stagiaire
- Guylaine ROSSI, directrice d'écoles à l'école élémentaire de Thourie
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Anne VIRRION, maître de conférences en mathématiques à l'université de Rennes 1.
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